Με επίκαιρη ερώτηση προς τον υπουργό Ψηφιακής Διακυβέρνησης επανέρχεται η βουλευτής Ιωαννίνων της Νέας Αριστεράς, Μερόπη Τζούφη, αναδεικνύοντας εκ νέου το ζήτημα της σωρευτικής έκθεσης από εγκαταστάσεις κεραιών κινητής τηλεφωνίας στην περιοχή της Ανατολής Ιωαννίνων.
Όπως επισημαίνει, παρά την προηγούμενη κοινοβουλευτική παρέμβαση και τις απαντήσεις των αρμόδιων υπουργείων και φορέων, εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικά κενά ως προς την αποτίμηση της συνολικής έκθεσης, σε μια περιοχή με πυκνή συγκέντρωση κεραιών σε άμεση γειτνίαση με σχολικές και προσχολικές δομές.
Συγκέντρωση κεραιών κοντά σε σχολεία
Σύμφωνα με στοιχεία της Εθνική Επιτροπή Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων, στην περιοχή έχουν αδειοδοτηθεί ή δηλωθεί τουλάχιστον επτά εγκαταστάσεις κεραιών από διαφορετικούς παρόχους. Από τη χωρική αποτύπωση προκύπτει ότι αρκετές από αυτές βρίσκονται σε αποστάσεις 100 έως 200 μέτρων από σχολικές μονάδες, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις γειτνιάζουν περισσότερες από μία εγκαταστάσεις με τον ίδιο σχολικό χώρο.
Ελλιπής εικόνα για τη συνολική έκθεση
Οι διαθέσιμες μετρήσεις της Ελληνική Επιτροπή Ατομικής Ενέργειας χαρακτηρίζονται αποσπασματικές, καθώς δεν καλύπτουν το σύνολο των εγκαταστάσεων ούτε αποτυπώνουν τη σωρευτική έκθεση σε επίπεδο περιοχής. Αν και οι επιμέρους μετρήσεις εμφανίζονται εντός των ισχυόντων ορίων, δεν υπάρχει συνολική και επικαιροποιημένη αξιολόγηση.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί, όπως σημειώνεται, η κατάργηση της πρόβλεψης για αυστηρότερα όρια έκθεσης σε ακτίνα έως 300 μέτρων από σχολεία και βρεφονηπιακούς σταθμούς, γεγονός που, σύμφωνα με την ίδια, αφαιρεί ένα βασικό εργαλείο προληπτικής προστασίας.
Τα αιτήματα προς το Υπουργείο
Στο πλαίσιο της ερώτησης, η κ. Τζούφη ζητά:
- τη διενέργεια ολοκληρωμένων και επικαιροποιημένων μετρήσεων σε όλη την περιοχή, με έμφαση στις σχολικές μονάδες,
- τη συνολική αποτίμηση της σωρευτικής έκθεσης από τις πολλαπλές εγκαταστάσεις,
- εξηγήσεις για την κατάργηση των αυστηρότερων ορίων και εξέταση της επαναφοράς τους,
- τη θέσπιση ειδικών κριτηρίων χωροθέτησης για περιοχές με σχολικές και προσχολικές δομές.
Η παρέμβαση επαναφέρει στο προσκήνιο ένα ζήτημα που αφορά άμεσα την καθημερινότητα μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων στην περιοχή.
