Με τη συμμετοχή 11 ιδιωτικών σχολείων από όλη τη χώρα πραγματοποιήθηκε στα Τρίκαλα το 1ο Forum του «Συμποσίου Παιδείας & Καινοτομίας», ενός δικτύου συνεργασίας σχολείων της ελληνικής περιφέρειας που αναπτύσσει κοινές δράσεις και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον χώρο της εκπαίδευσης.
Το τριήμερο Forum φιλοξενήθηκε από τα Εκπαιδευτήρια «ΑΘΗΝΑ» Τρικάλων, από τις 3 έως τις 5 Απριλίου, με τη συμμετοχή, μεταξύ άλλων, των Εκπαιδευτηρίων Δωδωναία Ιωαννίνων.
Το «Συμπόσιο Παιδείας & Καινοτομίας» δημιουργήθηκε το 2020, μέσα στην περίοδο της πανδημίας, με διαδικτυακές μηνιαίες συνεδρίες συνεργασίας μεταξύ των σχολείων. Μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί 80 συναντήσεις, με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών και τη διαμόρφωση κοινών προσεγγίσεων για τις σύγχρονες εκπαιδευτικές προκλήσεις.
Στη συνάντηση συμμετείχαν σχολεία από Ξάνθη, Τρίκαλα, Κόρινθο, Σέρρες, Ιωάννινα, Λάρισα, Καλαμάτα, Ηράκλειο, Κατερίνη, Ρόδο και Μύκονο.
Στο επίκεντρο των εργασιών βρέθηκαν η καινοτομία στην εκπαίδευση, η ενίσχυση των ψηφιακών υποδομών, η συνεργασία μεταξύ των σχολικών μονάδων και η ανάγκη προσαρμογής στα νέα παιδαγωγικά δεδομένα.
Η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Κεντρικό θέμα της πρώτης ημέρας αποτέλεσε η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία, με εισηγητή τον Κυριάκο Κυριακούλη από το ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης επισημάνθηκε ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τον εκπαιδευτικό, ενισχύοντας την εξατομικευμένη μάθηση και προσφέροντας νέα εργαλεία στη διδακτική διαδικασία, χωρίς να υποκαθιστά τον ρόλο του δασκάλου.
Παράλληλα, αναδείχθηκε η ανάγκη ύπαρξης σαφών κανόνων χρήσης της τεχνολογίας στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και η συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Τη δεύτερη ημέρα παρουσιάστηκε η συνεργασία του Συμποσίου με το Columbia School των ΗΠΑ και την Hudson Global Scholars, με στόχο την ανάπτυξη διεθνών συνεργασιών, προγραμμάτων ανταλλαγών και νέων ακαδημαϊκών ευκαιριών για μαθητές και αποφοίτους.
Το Forum ολοκληρώθηκε με τη συμφωνία των συμμετεχόντων να συνεχιστεί η κοινή δράση των σχολείων και να καθιερωθεί τουλάχιστον μία ετήσια δια ζώσης συνάντηση.
