Τον ρόλο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στη διαμόρφωση ενός ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου εκπαίδευσης και έρευνας ανέδειξε η πρύτανης Άννα Μπατιστάτου, κατά την τοποθέτησή της σε εκδήλωση για τις Ευρωπαϊκές Συμμαχίες Πανεπιστημίων.
Η εκδήλωση με τίτλο «Οι Ευρωπαϊκές Συμμαχίες Πανεπιστημίων και ο Μετασχηματισμός της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ευρώπη» διοργανώθηκε από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο την Κυριακή 6 Σεπτεμβρίου, στο περίπτερο «Akademia» της 90ής Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης.
Στη συζήτηση συμμετείχαν επίσης ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Νικόλαος Παπαϊωάννου, ο πρύτανης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου Μανώλης Κουτούζης και ο πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Κυριάκος Αναστασιάδης.
Ένα κοινό ευρωπαϊκό πτυχίο
Στην παρέμβασή της, η πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έθεσε ως επόμενο ουσιαστικό βήμα για την ευρωπαϊκή ανώτατη εκπαίδευση τη δημιουργία του European Degree, ενός κοινού ευρωπαϊκού πτυχίου.
Όπως εξήγησε, στόχος δεν είναι η προσθήκη ενός ακόμη θεσμού ή ενός νέου επιπέδου γραφειοκρατίας, αλλά η διαμόρφωση ενός κοινού πλαισίου ακαδημαϊκής λειτουργίας, το οποίο θα υπερβαίνει τις διαφορετικές εθνικές ρυθμίσεις για τους τίτλους σπουδών, την πιστοποίηση, τη χρηματοδότηση και τη διοίκηση.
«Μετά το ευρώ, η επόμενη μεγάλη ευρωπαϊκή ένωση είναι η ένωση της γνώσης, το European Degree», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Η κ. Μπατιστάτου αναφέρθηκε και στην αποκαλούμενη «πέμπτη ελευθερία» της Ευρώπης, δηλαδή την ελεύθερη κυκλοφορία της γνώσης, δίπλα στις τέσσερις θεμελιώδεις ελευθερίες κυκλοφορίας αγαθών, προσώπων, υπηρεσιών και κεφαλαίων.
Κοινά μαθήματα και εικονικές πανεπιστημιουπόλεις
Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων συμμετέχει στη συγκεκριμένη προσπάθεια μέσω της Ευρωπαϊκής Πανεπιστημιακής Συμμαχίας ARTEMIS. Κατά τα δύο τελευταία χρόνια, φοιτητές, μέλη του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού και διοικητικοί υπάλληλοι έχουν λάβει μέρος σε κοινές δράσεις με τα άλλα επτά πανεπιστήμια της Συμμαχίας.
Η προοπτική περιλαμβάνει κοινά προγράμματα σπουδών, συνδιδασκαλία από καθηγητές διαφορετικών ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, διά ζώσης ή διαδικτυακά μαθήματα και τη δημιουργία εικονικών πανεπιστημιουπόλεων.
Για τους ερευνητές, επιδιώκεται η δυνατότητα πρόσβασης στις καταλληλότερες επιστημονικές υποδομές, ανεξάρτητα από τη χώρα στην οποία αυτές βρίσκονται.
Μαθήματα ψηφιακού εγγραμματισμού σε όλες τις σχολές
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις αλλαγές που προκαλεί η ψηφιακή εποχή στην ανώτατη εκπαίδευση. Όπως έγινε γνωστό, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων προετοιμάζει μαθήματα ψηφιακού εγγραμματισμού, τα οποία θα προσφέρονται οριζόντια στα προγράμματα σπουδών.
Στόχος δεν είναι μόνο η εκμάθηση της χρήσης ψηφιακών εργαλείων, αλλά και η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο παράγονται τα αποτελέσματά τους, όπως και των περιορισμών ή της αβεβαιότητας που μπορεί να τα συνοδεύουν.
Η πρύτανης υπογράμμισε ότι, στο νέο τεχνολογικό περιβάλλον, η κριτική σκέψη, η ευθύνη και η ανθρωπιστική παιδεία αποκτούν ακόμη μεγαλύτερη σημασία για την υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας.
