Μετά την έγκριση από τη Δημοτική Επιτροπή, στην τελευταία της συνεδρίαση, ο Δήμος Ιωαννιτών σχεδιάζει να «πρασινίσει» τις γκρίζες σχολικές αυλές εννέα σχολικών συγκροτημάτων, αλλά με τρόπο, που θα εμπλέκει στον σχεδιασμό την ίδια τη σχολική κοινότητα και τους κατοίκους της περιοχής ευρύτερα, αλλά και θα διασφαλίζει τη συντήρηση των παρεμβάσεων στο μέλλον.
Η πρωτοβουλία προβλέπει παρεμβάσεις στις αυλές του 2ου Γυμνασίου και Λυκείου Ιωαννίνων, του συγκροτήματος του 8ου ΓΕΛ και του 1ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων, του Πρότυπου Λυκείου Ζωσιμαίας Σχολής, του 6ου ΕΠΑΛ, του συγκροτήματος που στεγάζει το 3ο ΓΕΛ Ιωαννίνων μαζί με το 10ο και 3ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων, του 7ου Γυμνασίου Ιωαννίνων, του7ου, 8ου και 13ου Δημοτικού Ιωαννίνων.
«Οι σχολικές αυλές στην πόλη των Ιωαννίνων, όπως και στις περισσότερες πόλεις της Ελλάδας, δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των πόλεων και των δημόσιων χώρων και κτιρίων, και δεν παρέχουν στους μαθητές χώρους δροσερούς, ποιοτικούς και ασφαλείς», σημείωσε ο αντιδήμαρχος Θωμάς Γιωτίτσας, εντάσσοντας την πρωτοβουλία στους στόχους της πόλης για βιώσιμη ανάπτυξη και κλιματική ουδετερότητα στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Αποστολής των 100 κλιματικά ουδέτερων και έξυπνων πόλεων.
Η προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή αποτελεί, εξάλλου, μία προτεραιότητα για όλη την Ευρώπη και αναζητούνται λύσεις. Μια εξ’ αυτών είναι η αξιοποίηση των σχολικών αυλών ως κλιματικών καταφυγίων για την αντιμετώπιση του καύσωνα και στο πλαίσιο αυτό ο δήμος προχωρά στην αναβάθμιση σχολικών αυλών, με βάση τις αρχές του βιοκλιματικού σχεδιασμού και της βιωσιμότητας με παρεμβάσεις, που περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων τη βελτιστοποίηση των φυσικών πόρων, τη φύτευση δέντρων και πρασίνου, την εγκατάσταση συστημάτων συλλογής βρόχινου νερού και τη χρήση υλικών φιλικών προς το περιβάλλον.
«Θέλουμε να υλοποιήσουμε ένα φιλόδοξο σχέδιο βελτίωσης των σχολικών αυλών και των ευρύτερων γειτονιών τους, που θα αποτελέσει πρότυπο για όλη την Ελλάδα αλλά και διεθνώς, ενώ θα ενισχύσει τη συνολική στρατηγική του Δήμου», σημείωσε και στάθηκε ιδιαίτερα στην πολιτική επιλογή της δημοτικής αρχής, το όλο εγχείρημα να γίνει σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα και όχι μόνο.
«Όλο αυτό το εγχείρημα προϋποθέτει κάτι, το οποίο η δική μας δημοτική αρχή, ήδη από την πρώτη περίοδο που διοικήσαμε τον δήμο, το εφάρμοσε στην πράξη και δεν είναι άλλο από τη συμμετοχή των πολιτών στον σχεδιασμό του δημόσιου χώρου, μέσω συμμετοχικών διαδικασιών για τη δημιουργία χώρων που ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των χρηστών. Προωθούμε συμμετοχικές διαδικασίες, που επιτρέπουν την ενεργή εμπλοκή μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων αλλά και της ευρύτερης κοινότητας, εξασφαλίζοντας έτσι ότι οι προτεινόμενες αλλαγές θα είναι αποδεκτές και λειτουργικές», ανέφερε, προσθέτοντας πως εξασφαλίζεται και η λειτουργία των σχολικών αυλών ως χώρων συνάθροισης και εκτός του σχολικού ωραρίου.
Εξασφαλισμένη χρηματοδότηση
Η μελέτη, η οποία εγκρίθηκε από τη Δημοτική Επιτροπή, και ο διαγωνισμός για την ανάδειξη αναδόχου, που θα προκύψει μετά από τη διαδικασία αυτή σε περίπου ένα με ενάμιση μήνα, έχουν συνολικό προϋπολογισμό 264.000 ευρώ, ενώ η χρηματοδότηση του έργου θα γίνει από το ΕΣΠΑ και το σχέδιο Βιώσιμης Αστικής Ανάπτυξης, το οποίο τις επόμενες μέρες θα έρθει στο δημοτικό συμβούλιο για τροποποίηση.
Το πρώτο βήμα είναι η υλοποίηση εργαστηρίων συμμετοχικού σχεδιασμού στα εννέα σχολεία, με την καταγραφή των δεδομένων, των προτάσεων και τα προσχέδια, ενώ στο δεύτερο στάδιο θα ακολουθήσουν η εκπόνηση των μελετών και των τευχών δημοπράτησης.
«Τα δύο στοιχεία που κάνουν αυτή την πρωτοβουλία εξαιρετικά σημαντική και τη διαφοροποιούν από αντίστοιχες σε άλλους δήμους, είναι ότι ουσιαστικά οι τελικές λύσεις θα υποδειχθούν από την ίδια την σχολική κοινότητα και, δεύτερον, το μέγεθος της παρέμβασης, που όμοιο της δεν υπάρχει μέχρι σήμερα στη χώρα», σημείωσε.
Και με εκπαιδευτικό χαρακτήρα
Η σημασία των σχολικών αυλών είναι τόσο σημαντική όσο και τα σχολικά κτίρια για τη συνολική ευημερία των μαθητών αλλά και την εκπαιδευτική διαδικασία, σημείωσε από την πλευρά του ο αντιδήμαρχος Παιδείας Στέφανος Σίντος.
«Η σημερινή, όμως, εικόνα των ελληνικών σχολικών αυλών χαρακτηρίζεται από την κυριαρχία του τσιμέντου και της ασφάλτου, υλικά που λειτουργούν αποτρεπτικά προς τους μαθητές, μειώνοντας έτσι τον εκπαιδευτικό ρόλο της σχολικής αυλής, η οποία μετατρέπεται σε έναν ανοιχτό υπαίθριο χώρο με περιορισμένη άνεση, ασφάλεια και αισθητική. Έτσι μόνο ο περιβαλλοντικός ανασχεδιασμός μπορεί να φέρει τον μετασχηματισμό των σχολικών αυλών σε ζωντανά οικοσυστήματα και αυτή μας η προσπάθεια αυτό τον σκοπό έχει. Ξεκινάμε, ελπίζουμε να πετύχει, για να δημιουργήσουμε κάτι καινούριο και πρωτοπόρο για τον δήμο μας», σημείωσε, εξάρωντας τη συνεργασία με τον κ. Γιωτίτσα και την εκπαιδευτική κοινότητα.
