Εξ άλλου αυτή είναι και η πεμπτουσία της έκδοσης επαρχιακής εφημερίδας. Να γνωρίζεσαι με όλους και να μπορούν οι αναγνώστες να επικοινωνούν με την εφημερίδα για οποιοδήποτε θέμα που τους απασχολεί. Εδώ δεν είσαι ο απόμακρος εκδότης ή ο ανώνυμος δημοσιογράφος. Είσαι ο δικός τους άνθρωπος, στον οποίο ανά πάσα στιγμή μπορούν να απευθυνθούν. Μπορούν να ανταλλάξουν απόψεις για τα προβλήματα που ανακύπτουν στον τόπο. Και γιατί όχι, να αναζητήσουν μαζί λύσεις.
Συμφωνώ με πολλούς δασκάλους ότι προσπαθούν να κάνουν το καλύτερο και ότι ίσως τους αδικώ με την έκφραση της άποψης ότι οι παλαιοί δάσκαλοι δούλευαν περισσότερο ή ήταν πιο υπεύθυνοι. Ο αδιόριστος δάσκαλος Τάσος Μπέζας μου έστειλε απόκομμα της «Καθημερινής», όπου σε άρθρο αναλύεται το εκπαιδευτικό σύστημα στη Δανία. Περιγράφονται τα μέσα με τα οποία εφοδιάζει η πολιτεία τους εκπαιδευτικούς, αναφέρεται στις εκπαιδευτικές άδειες που τους χορηγούνται για να παρακολουθούν τις νέες παιδαγωγικές μεθόδους διδασκαλίας και στον έλεγχο που τους ασκείται πολύ συχνά με εξετάσεις και κρίσεις για την καλύτερη πορεία του έργου τους.
Η συνάδελφός του Αθηνά Μπατσή μου στέλνει άρθρο του Χρήστου Μιχαηλίδη  στην «Ελευθεροτυπία» πάνω στο ίδιο θέμα. Αναφέρεται στο εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας, το πανθομολογούμενο αρτιότερο σύστημα σε όλη την Ευρώπη και ίσως σε όλο τον κόσμο. Επιπροσθέτως αναφέρει ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι αξιοσέβαστο και οι λειτουργοί του ανήκουν στην κατηγορία των υψηλότερα αμειβομένων υπαλλήλων. Σημειώνει με έμφαση μάλιστα ότι με αυτό τον τρόπο δεν αναγκάζονται οι εκπαιδευτικοί να κάνουν και τον ασφαλιστή ή να απασχολούνται σε άλλα επαγγέλματα, όπως σχολιάστηκε πρόσφατα στη στήλη «Τσιμπίδα».
Εννοείται ότι δεν παραδίδουν εκεί οι εκπαιδευτικοί ιδιαίτερα μαθήματα, καθώς το καθεστώς αυτό ισχύει μόνο στη χώρα μας.
Εξ άλλου σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες οι μαθητές απασχολούνται πολλές ώρες στο σχολείο για την προετοιμασία τους και πολύ λίγες στο σπίτι. Γιατί όλα είναι έτοιμα από το σχολείο. Λένε λοιπόν οι δάσκαλοι και σίγουρα έχουν δίκιο, πως αν τους δοθούν παρόμοια κίνητρα, ίσως αλλάξουν και οι ίδιοι νοοτροπία.