Πολλές οι ανάγκες, λίγες οι σχολικές καθαρίστριες

Μάλιστα, σε συνάντηση με τον αντιδήμαρχο Παιδείας Στέφανο Σίντο τέθηκαν τα αιτήματα του κλάδου, αλλά και τα προβλήματα που έχουν διαμορφωθεί λόγω της χρόνιας υποχρηματοδότησης στην πρόσληψη προσωπικού καθαριότητας, με το Σωματείο να τονίζει πως απαιτείται μόνιμο προσωπικό καθαριότητας πλήρους ωραρίου, σε όλα ανεξαρτήτως τα σχολεία, από την πρωινή προσέλευση μέχρι και το σχόλασμα των μαθημάτων. Το σχολικό έτος 2024-25, για τις 140 σχολικές μονάδες της πόλης προσλήφθηκαν 118 πλήρους και 51 μερικής απασχόλησης με ελάχιστες αορίστου καθαρίστριες στο δυναμικό του Δήμου.
Κατά τη συνάντηση δεν υπήρξε καμία δέσμευση για μετατροπή των συμβάσεως μερικής απασχόλησης σε πλήρους, ενώ στο Οργανόγραμμα προσλήψεων για το 2026 δεν προβλέπεται καμία μόνιμη θέση.
«Η αύξηση του προσωπικού μερικής απασχόλησης δεν μπορεί με “μερεμέτια” να λύσει τις τεράστιες ελλείψεις σε προσωπικό. Ακόμη και η κατανομή του υπάρχοντος προσωπικού ήταν δυσανάλογη των αναγκών», σημειώνει το Σωματείο, προσθέτοντας τις ιδιαίτερες συνθήκες που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες.
Για παράδειγμα, υπάρχουν δημοτικά σχολεία με 300 μαθητές (2.200-3.000 τ.μ. με 4.600 τ.μ. αυλή και ωράριο λειτουργίας 07:00-16:00), όπως το 3ο Δημοτικό Μαρμάρων στα Καρδαμίτσα, το 21ο Δημοτικό στην Κιάφα, το 10ο Δημοτικό, το 18ο Δημοτικό, της Πεδινής, το 3ο Δημοτικό (Μαρούτσειο), 1ο Δημοτικό Ανατολής, Κατσικά κτλ, με μία πλήρους και μία μερικής, με δύο πλήρους, με μία πλήρους και δυο μερικής. Και από την άλλη Γυμνάσια με 120 έως 150 μαθητές με δύο πλήρους ή μία πλήρους και μία μερικής απασχόλησης. Στα νηπιαγωγεία της πόλης οι Διευθυντές ζητούν από τις τρίωρες καθαρίστριες να εργάζονται μετά το πέρας της λειτουργίας των σχολικών μονάδων λόγω εκπτώσεων στη σχολική καθαριότητα, ενώ έχουμε και παραδείγματα που ζητούν 1,5 ώρα το πρωί και 1,5 ώρα το μεσημέρι, με αποτέλεσμα να έχουμε σοβαρά προβλήματα στις τουαλέτες, εμετούς, κτλ», αναφέρει το Σωματείο και προσθέτει πως υπάρχουν περιπτώσεις, όπου μία τρίωρη καθαρίστρια έπρεπε να εργάζεται σε δύο ή περισσότερα σχολεία.
Στα θέματα που τέθηκαν, είναι και η αντικατάσταση διαλυμένων μοκετών – χαλιών στα νηπιαγωγεία, όπως είχε δεσμευτεί πέρυσι η Επιτροπή Παιδείας, και η έλλειψη μέσων (trailer μετακίνησης υλικών, ηλεκτρικές σκούπες κτλ), ενώ τα υλικά καθαριότητας, ακόμη και οι σακούλες απορριμμάτων, δίνονται με το σταγονόμετρο (ιδίως σε Γυμνάσια -Λύκεια).
Σύμφωνα με το Σωματείο, τα ΜΑΠ δεν έχουν αποδοθεί για το 2024, δεν έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα καμία εκπαίδευση, σεμινάρια επιμόρφωσης προσωπικού για θέματα υγιεινής και ασφάλειες, ενώ παρουσιάζονται, κάθε χρόνο, καθυστερήσεις δύο μηνών στη μισθοδοσία, κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, γιατί το τμήμα Παιδείας δεν αποστέλλει εγκαίρως τις καταστάσεις μισθοδοσίας από όλες τις σχολικές μονάδες στο τμήμα μισθοδοσίας του δήμου.
Σύμφωνα με το Σωματείο, απαιτείται η διαμόρφωση ενός οργανογράμματος προσλήψεων με τουλάχιστον 160 εργαζόμενες πλήρους απασχόλησης, λαμβάνοντας υπόψη τα σοβαρά κτιριακά προβλήματα λόγω της παλαιότητας και της χρόνιας υποχρηματοδότησης, που έχει οδηγήσει σε επιδείνωση της κατάστασης των σχολικών υποδομών.
«Από τη μία η δημοτική αρχή κοστολογεί λιγότερο τη ζωή, τη μόρφωση και την υγεία των παιδιών μας από έργα βιτρίνας, εργολαβίες κτλ, και από την άλλη η διασφάλιση οικονομικών πόρων στα πλαίσια της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων θα σημάνει οι γονείς να βάζουν πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για την υγεία και την ασφάλεια των παιδιών μας», τονίζει το Σωματείο, καλώντας τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς της πόλης να μην αποδεχτούν τέτοιες λογικές, αλλά με ενιαίο αγώνα να μην επιτρέψουν τα σχολεία «να μετατραπούν σε σκουπιδότοπους».
ΓΕΩΡΓΙΑ ΧΑΛΑΤΣΗ